Det som händer och sker i skolan styrs i stor utsträckning av läroplanen. I läroplanen ingår också någonting som kallas värdegrund. I värdegrunden står det vilka värderingar som ligger som grund för all undervisning, och vilka värderingar som undervisningen och skolkulturen på sätt eller annat skall förmedla.

I grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen står bland annat följande:

”De mänskliga rättigheterna, alla människors lika värde, demokrati, en vilja att bevara naturens mångfald och omgivningens livskraft samt tolerans och vilja att slå vakt om den kulturella mångfalden är de värden som den grundläggande utbildningen skall gestalta och förmedla. Den skall också främja social gemenskap, ansvarskänsla och respekt för individens friheter och rättigheter.”

Inom det här arbetsområdet ställer vi frågor kring de grundläggande värderingarna i skolan. Vilka värderingar har du och jag? Och varför? Hur påverkar skolans värderingar oss och hur påverkar vi värderingarna? Merparten av verktygen består av övningar som används inom så kallad global fostran, metodik som specialiserat sig på frågeställningar som tangerar de mänskliga rättigheterna och allt vad det innebär. Tanken med arbetsområdet är också att det skall finnas verktyg för att handskas med möjliga problem, till exempel mobbning, rasism eller homofobi eller brist på jämställdhet.

Inom det här arbetsområdet lyfter vi också särskilt fram en del teman, som härrör sig till värdegrunden och de värderingar som finns där.