
Varför är det då så viktigt med skoldemokrati?
- En mänsklig rättighet!
Enligt FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna har alla rätt att ta del av beslutsfattandet, antingen direkt eller genom valda representanter. Alla människor har också rätt att tycka och tänka, att ha en åsikt och att ge uttryck för den. Människan har också rätt att samlas och att organisera sig i grupp för en bättre värld.
- Förbättra!
Möjligheterna att förbättra och utveckla den egna skolan och arbetsmiljön är oändliga. Vare sig det handlar om färgen på sofforna, krukväxternas placering, julfestens program, kursens innehåll och undervisningsmetoder eller provveckans upplägg – vi tjänar alla på förbättringar och ju fler som får påverka och tycka till, desto bättre blir det och desto bättre mår vi.
- Lättare att lära sig!
Om man kan påverka undervisningen och dess innehåll, tar man också lättare till sig innehållet. Man blir intresserad och engagerad, jobbar hårdare och lär sig mera, får högre självkänsla och ännu mera motivation att lära sig saker och ting.
- Att lära sig genom att uppleva!
Vissa saker är svåra att lära sig teoretiskt. Innebörden av demokrati är en sådan. Det är också rättvisa, tolerans och en känsla för rätt och fel - egentligen alla de vackra orden i skolans värdegrund. Sådant kan man inte lära sig teoretiskt. Det går inte att undervisa i antikens Grekland och olika samhällssystem och sedan bara ta förgivet att vi alla skall bli demokratiska och samhälleligt engagerade. Vi måste få prova på det här med demokrati, och på det viset förstå vad det innebär att delta, att vara med och bestämma, att tillsammans jobba för en bättre skola och en bättre värld.
- Det gör allting så mycket roligare!
Skoldemokrati gör allting så otroligt mycket roligare. Allt känns mycket roligare om man känner att man kan påverka. Då mår man också bättre. Det är mindre stress och prestationsångest och relationen mellan lärare och elever blir mycket mycket bättre.
- Dessutom...
I och med den nya läroplanen skall också skolan lyfta fram deltagande, demokrati och aktivt medborgarskap, inom ramen för de temaområden som ingår. Gymnasiet skall bland annat ge eleverna "personliga erfarenheter genom engagemang och påverkan", medan den grundläggande utbildningen skall lära sig "olika sätt att delta och påverka i medborgarsamhället".
|